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一篇 关于消费主张的作文 发邮箱 570188427@qq.com

以下是摘录的一片作文,转自无锡e度论坛,楼主可以改改。如果是男孩子大不了改改物品,改改文中的性别。应该可以行得通吧。

作为一个女生,对于理财方面实在是没有什么心得。因为女生大部分属于“购物狂”,在消费时,见到好东西,只要喜欢,不管价格,不管实用性,伸手就买了。唉,我就是这大部分的其中之一,为了消费得合理,正确,我还真费了不少心思呢?

一、奢侈品?还是必需品现在大部分的家庭,生活水平都提高了,奢侈品便应运而生。有人曾经问希腊的庇塔马斯:“最理想的家是什么样?”庇塔马斯回答:“既没有什么奢侈品,也不缺什么必需品。”

奢侈品是给别人看的,必需品是给自己用的。我并不是很提倡购买奢侈品,最起码现在不用。因为我们都是学生,只要朴素大方就可以了。如果以后真的需要,购买奢侈品就有它的实际性和可行性了。

二、环保消费一个环保新概念“食品英里数”多次出现在英国的煤体报道中。这个概念指的是食品从产地到上餐前的运输距离。食品在运输过程中,无论使用何种交通工具,都会造成二氧化碳的排放,影响环境和气候,运输的距离越远越不利于生态环境。提出这个概念,主要为了提醒消费者。购买食品时需要注意食品的距离。对于果蔬和肉类来讲,食物里程越高则表示该食物越不新鲜。作为消费者的我们在购买时,也要注意与环保挂钩。因为“保护环境,人人有责”呢!

三、理性消费相信很多人一定和我一样,有着强烈的花钱欲望,总是想购物。见到喜欢的东西总是忍不住要买,买了之后又会后悔。如果要杜绝这种现象的发生,那就要有强烈的自控能力和思考能力。在买这件商品之前,你就要思考这件商品的价值所在。如果这些都考虑清楚了,你还要考虑自己的经济状况,再作定夺。

在消费时还要注意作为消费者,自身的权益是否受到保障。如果在消费时发现了有伪劣产品和不法商贩还应及时向有关部门检举。消费是一门大学问,它与生活中的各个方面都息息相关。

准备1月份的自考考试,报了04526环境工程导论和04528城市生态环境学。 现在需要这两门的试卷资料

1,1866,德国动物学家海克尔生态的时间定义为:生态学是研究生物和环境科学之间的关系。现代生态学的发展,越来越多的中央位置,生态学的基本原理可以应用到生物,也可以应用到人类,人类

定义了生态学(生态)字是从希腊OIKOS,意为“家”或“栖息地”。它涉及到这个词的含义,生活环境,生态科学。

生态学作为一门学科在德国è·博物学家海克尔于1866年,第一次提出了自己的普通生物形态学“(Generelle Morphologie的德国Organismen)的书,他认为生态学是研究生物环境之间的关系和他们的生活,尤其之间的动物的身体和其他植物群和动物群的互惠或敌对关系从那时起,研究,不同的背景,不同的学者在不同的定义的健康吗??状态的英国生态学家埃尔顿(1927)生态研究的生物(动物和植物),以及如何,在按照他们自己的方式,生命科学以及为什么他们指出了,在生态生活的自然历史和科学。澳大利亚生态学家Andrewartha(1954)生态分布的一个新的“生态结构和功能的生态系统是丰富的生物科学。美国生态学家? P?奥德姆(1956,1997)的定义,科研,原?该国是一个全面的生物和物理环境和人文科学和社会科学的研究。生态研究的科学规律及其机理的生命系统和环境系统之间的相互作用马世骏(1980年),中国生态学会的创始人。

生态环境是相当多的定义,我们认为,电子?海克尔的定义是合适的,说:“生态学是研究生物和环境科学之间的关系。生物,包括动物,植物,微生物和人类,这是一个不同的生物系统,环境生物技术,生命

生态研究范围异常广泛的生态环境共同构成的无机因素,生物因素和人类社会从生物圈分子生物学大分县的生态环境的研究?子 - 基因 - 细胞 - 个人 - 人口 - 社会 - 生态系统 - 景观 - 生物圈(全球)生态研究对象,这些对象已成为一个庞大的学科体系是非常复杂的生态发展,根据研究的类群,生境,并性质的组织化程度,可分为以下内容:

1)到

水平根据组织的生物组织的研究,从分子到生物圈因此,生态生态系统的生态景观生态学,景观生态学和分化的分子生态学分子生态学,个体生态学(个体生态学)或生理生态生理生态学,种群生态(Popullation生态),社会,生态系统生态学生态(社区生态群落生态学)全球生态全球性的生态

某些群体起源于生物学,生物(如植物,动物,微生物))分成小团体的主要群体在生物类群

生态环境研究,或甚至每一个其他类型的研究,从生态的角度来看,动物生态学,植物生态学,微生物生态学,生态科学哺乳动物,昆虫,生态,生态品种

3)根据栖息地的类型

根据研究的栖息地类

4)除以根据这项研究的性质,可分为陆地生态系统陆地生态系统,海洋生态,海洋生态淡水生态系统,淡水生态系统,海岛生态(生态岛),岛屿生物地理学

基于性质的理论生态学和应用生态学学校部门,涉及各部门要充分利用农业生态森林生态草原生态学,动物生态学,城市生态学(城市生态),保护生物学,恢复生态学,恢复生态学,生态工程(工程(生态)人类生态学,人类生态学,生态道德,生态道德)。

/此外,跨学科与跨学科的相互渗透,数量生态学,化学,生态学,在婴儿期

生态,物理,生态,经济,和生态

BR /)的形成和发展的生态环境形成的生态和学校的发展经历了一个漫长的历史过程中,不同来源的。从广义上讲,可分??为吗?分为四个阶段:处于起步阶段的生态一段时间的巩固,生态环境,生态,现代生态学期,并建立

生态萌芽时期(公元16世纪)

习惯,为了人类文明的早期阶段,生存,人类必须依靠各种自然现象的观察饱腹感,并在世界各地的植物和动物,从远古时代,人们实际从事环保工作在中国古代的和外国的书籍,唱片,早在许多生态知识1200年,“优雅”一书草,木,两章,176种木本植物和50种中国草药形态和生态环境。公元前200年管“的基础上,尤其是处理水,土壤和植物中,与成员的文件“记录植物沿水分梯度呈带状分布,合理利用土地。公元前100年前,中国的农历新年,二十四节气的关系,它反映了作物,昆虫和其他生物现象生态鸟类,家禽,“这个时期的气候也推出了很多动物行为的栖息地在欧洲,亚里士多德(Aristotle亚里士多德,384-322 BC),动物被分为土地,水和其他两个类别,根据食性,肉食性,草食性和杂食性动物,和特殊的摄食习惯,亚里士多德的学生,泰奥弗拉斯(370-285),著名学者古希腊前锋植物和环境的关系,为了区分不同的物种,指出,可以独立开发的颜色,动物的,以适应古老的和长期的生态环境,但不高于科学的生态

2)建立生态

到发展的17世纪,人类社会,经济,生态作为一门科学已开始增长,例如,著名的化学家在1670低电压测试的开始,标志着动物生理生态学动物博伊尔1735年法国昆虫学家罗伊克什米尔,一个物种的任何形式的积温和昆虫生理学的先驱,在发展过程中不断的温度气候研究的对象,1855年Al.de康多勒现代积温积温植物生态学理论奠定了基础;由德国植物学家CLWilldenow,1792年基本本书讨论的细节和谷深,气候,水的分布,山脉,植物,他的学生A.Humboldt,在法国出版于1807年,该工厂的地理知识的书,提出“植物群落”的概念, “看”到发扬的老师,理论上的植物分布等温线的意义,征文人口的原则T.Malthus的“出版于1788年,以促进达尔文的生存斗争”和“

物种的形成成立于1859年的到来,达尔文的“物种的起源,并促进”人口“和”人口生态“在19世纪的发展,生态环境得到了迅速的发展和成熟,以促进丹麦植物学家?研究生物的关系与环境,这么多的实验生态,生物科学家的工作环境,由于变化的生态环境。海克???首尔生态期间于1866年,并于1895年出版他的具有划时代意义的植物生态地理生态定义的第一次..变暖分布植物科学改写,出版于1909年,更名为“植物生态学(生态植物)1898(地理)的AFWSchimper在波恩教授的研究项目,全面总结”后,直到19世纪后期世纪的生态环境,这些书在英国的生理基础,经典的生态标签的生态和生物作为一门科学,是公认的诞生。

III)的生态

早在20世纪的动物和植物生态学并行发展,出版生态和动物生态学,生理生态学教科书设计的动物行为和动物群落结构等研究工??作,已发表在此期间取得更大的进步,詹宁斯(1906年)出版的无脊椎动物的行为;在的美国生态学家VEShelford(1913),和温带动物群落在美洲的“植物的Schimper生理生态学和社会生态学,生态变暖后,有大量的版权。例如,G.Klebs(1903年),发表在“植物的发展和变化的意图;公布的USHCCowels(1910年),”生态“(1907年);生态和生理FEChements; BHCy KAYEB(1908年)植被结构,”óPЯНСK发展USFEClements在英国出版的植被类型,发表在英国(1904年)AG坦斯利(1911年)

20,在20世纪,从20世纪20年代的森林形成的关系; 20世纪50年代,生态已经在动物生态学,生态和人口的的英国生态学家AJLotka(1925年)动物生态学教科书出版专着美国生态学家RNChapman(1931年)的“动物生态学”的研究和统计人口增长的数学模型,进一步巩固和发展; C埃尔顿(1927年),“动物生态学”; VEShelford(1929年),实验室和野外生态学动物生态学的基本原理在中国,动物生态学,费鸿年(1937年),“动物生态学研究中的”苏联KaiiikaoB(1945年)“发布在1949年WCAllee合作被认为是成熟的重要标志,动物生态学,植物生态学,瑞典Rietz(1921年),现代化的厂房社会学的基础,在此期间,法国已发表在一个重要的发展博朗布兰奎特(1928) ,为了保护:英国AGTansley(1923),“的实用植物生态学,美国FEClements(1916年),”继承FEClements专着:与工厂合作JEWeaver植物生态学“(1929年),苏联BHCykayeB”植物群落学(1908)生物地理社区植物群落学校“(1945年)。在此期间,周边的自然条件,植物区系,植被,自然,和不同层次的开发和利用植物生态学研究方法的重点周围的几个著名的生态学校以不同的形式,主要有:

/ (1)在北欧学校(乌普萨拉学校):瑞典乌普萨拉大学,R.Sernauder创建的继承人,Rietz GEDU分析,重点对社会的特点。

(2)在法国和瑞士的学校:两个中心,在瑞士苏黎世大学之一,也被称为学校的苏黎世大学,法国蒙彼利埃蒙彼利埃 - 冯梦波他们一起成立国家阿尔卑斯山和地中海植物研究站,Яцье社会的陆生植物物种与物种之间,他们被称为“植物社会学和植被分类系统,存在分歧,通常简称为特征的植物群落生态型种子植物区系的学校代表。博朗布兰奎尤其是在1935年,在北欧的学校与学校,学校在西欧或内地学校的交汇点。

(3)代表的英美学校的东西USFEClements英国AGTansley理论研究植物群落演替的著名创建一个高潮,它被称为一个充满活力的学校。

(4)苏联的学校:BHСукауёв,代表,他们专注于重建的品种,并建立优势种,植被分类系统,植被生态,植被,地理和植被制图。他们的主要植物群落和植被,统称为“植物学的工作的重要性。

另外,在此期间,英国和美国生态学会,英国生态学会的成立,公司成立于1913年,美国生态学会,成立于1916年,创始人生态发布生态学“(1913),”生态“(1920年),”生态专着(1931)和“动物生态学期刊(1932年)/

生态幅度在德国维尔茨堡大学的生理学研究H.Ellenberg植物OLLange生理和生态学方面的研究的振幅和生态组,20世纪50年代,20世纪60年代现代生态,传统的生态过渡期,并出现新的中心。的大学英国北威尔士JLHarper的植物群体,在图卢兹,法国,植被制图(代表)H.Gaussen“,康奈尔大学,植株分析(RHWhittaker表示)

BR /四,生态世界观

(1)建立的发展理念,的概念,可持续发展,在1987年世界环境与发展委员会的报告“我们共同的未来”(WCEO)(“我们共同的未来”)提出,“要满足当代人的需要,而不是的能力的后代,以满足他们的发展需要构成威胁的发展,可持续发展的概念,以协调社会关系,可持续发展的生态环境,经济,社会和人的发展,但最根本的可持续发展的生态环境。

(2)生活在当今世界的和谐,自然,人与自然的发展正面临着前所未有的生态危机,人类的性质误解的观点,在过去理解的,因为工业文明,人类的美德,以及先进的高科技“和试图主导对自然的征服,人类的物质生活创造了条件,但性质严重的环境问题,造成了不可弥补的神话。必须生物圈保护区的合理保护区和自然定位,正确处理人与自然之间的和谐关系。

BR /(3)破坏环境和消耗的天然资源,发展之路的后代和其他生物不负责任和发展的生态伦理观。不道德的行为。新的生态伦理观,经济发展了当代人类的生存和发展也应该考虑到,不仅有利于这些人的行为,但也为子孙后代留下足够的空间。领域的生态环境,扩大和规范行为的概念的深化我们对待自然的生态环境,调整,善待自然和其他生物的生态伦理观的具体使用。

(4)建立了一套新的价值观和消费者的的心态。经济核算体系不应该是自然资源的价值,并放弃人类中心主义的价值取向,重新建立的坐标点,人们认识到,自然资源是有限的,宝贵的生态和文化价值?更换“人的价值沙文主义“为本的理念。自然良性循环的消费主张有益的物质消费,提倡适度消费理念和持续健康发展的概念

杭州消费者投诉热线

12315。

消费者投诉可以采取电话、信函、面谈、互联网形式进行。但无论采取哪种形式,都要有以下内容:

(一) 投诉方及被投诉方基本情况。投诉方的姓名、地址、邮编、联系电话等;被投诉方的名称、地址、邮编、联系电话等,消费者委托代理人进行投诉的,应当向消费者协会提交授权委托书;

(二) 具体的投诉内容。损害事实发生的过程及与经营者交涉的情况;

(三) 具体的证据。消费者有义务提供与投诉有关的证据,证明购买、使用商品或接受服务与受损害存在因果关系。消费者协会一般不留存争议双方提供的原始证据(原件、实物等);

(四) 具体的投诉请求;

(五) 投诉的日期。

怎样投诉美的售后服务

都说美的售后服务差,真是白闻不如一见,话说2012年6月22日星期五下午4点左右,在一周前(16号购买的空调)终于在今天上午送到家了。下午4点左右接到美的售后服务电话(先前没找到住址,打电话询问住址),电话接通后美的售后说:你现在在哪?我答:我在店内上班的。美的售后说:我在**学校附近。然后我说你走过了并告知具体地点,然后美的售后到门口后打电话说:家里没人,两分钟内见不着人我就走!(空调是我给外婆买的),我赶紧联系家人,10分钟左右外公到家没见着售后人员。我赶紧打电话,没的售后说:我走了,你找别人安吧!我说找谁呢?美的售后说:你在哪里买的你找谁去。我说:我等一星期了,那需要再等到什么时候。对方售后竟然来一句:你等一个月在安吧,说完直接挂了电话。我打了 5 6个电话,对方接通就挂。我实在无语。听说格力售后挺好的,不仅服务及时,连装空调掉的垃圾都顺手清理带走,相比之下,美的应惭愧之极。此事绝对属实,而且就发生在今天,美的售后真该好好反省下了!(维护自身权益,有同感顶贴)

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评论列表

访客
2023-02-14 21:43:24

)在法国和瑞士的学校:两个中心,在瑞士苏黎世大学之一,也被称为学校的苏黎世大学,法国蒙彼利埃蒙彼利埃 - 冯梦波他们一起成立国家阿尔卑斯山和地中海植物研究站,Яцье社会的陆生植物物种与物种之间,他们被称为“植物社会学和植被分类系统,存在分歧,通常简称为特征的植物群落生态型种子植物区系的学

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