薪酬沟通应注意哪些问题

工资薪酬。的沟通一定要注意自己的能量能力。贡献大小来挂钩。不用漫天要价。也可以从基层干起。用实力证实自己。那是领导。看在眼里，记在心里。根据实际情况也会为你加薪。

我的英语老师二年级作文

在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是我收集整理的我的英语老师二年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我的英语老师二年级作文 篇1

我的班主任张老师是我的英语老师。她有一双明亮的眼睛，乌黑的头发，显得特别有精神，说起话来很温柔，我很喜欢她。

进入三年级，我们增加了一门新课程——英语。之前我对英语一点也不感兴趣，觉得特别难。第一节英语课，老师给我们播放了英语录音，还和我们做有趣的游戏。老师饶有风趣的话语，充满激情的讲 解，丰富多样的课堂活动，让我一下子就喜欢上英语。从此以后，每天晚上都认真听英语录音，和妈妈用英语对话。这次期中考试我的英语考了100分，心里甭提多高兴了，这应该感谢英语老师的教导。

老师像一盏明亮的灯塔，指引我们走出黑暗的迷茫。老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。感谢你，老师！

我的英语老师二年级作文 篇2

刚开学，我们班上就来了个新的英语老师——熊老师。

熊老师瘦瘦的，鼻子上还架着一副白色的眼镜，黝黑的长发上有一个发卡。

第一天，熊老师刚走进教室，闹哄哄的教室立刻安静了下来，大家都目不转睛地望向这位新的英语老师。刚开始，熊老师的声音很小，几乎第一排的同学都听不见，好在熊老师有扩音器。看来熊老师还 有点“胆小”。

熊老师对我们的要求很高，要我们每个人听得懂、读得来，考试要考好。另外，熊老师还在班上分了小组，让每个小组比赛，来培养兴趣。结果，大家通过比赛都提高了成绩，有了学习英语的兴趣，看 来熊老师真有办法，我们慢慢喜欢熊老师了。

熊老师，她真好！

我的英语老师二年级作文 篇3

我的英语老师姓张，胖胖的戴着眼镜，上课时她总是默默地关心着我们。

有一次，我在写英语作业时，张老师在我耳边轻轻地说：“这个单词你写错了”，我马上看了看，果然发现写错了，然后，我不好意思的一笑，马上改过来了。老师 又说：“还要保持正确的写字 姿势”

以后，我每次写英语作业的时候，好像总会有人在说：“写字要保持正确的姿势”，每次我想起来都会流下眼泪。

这真是十年树木，百年树人，老师的教诲之恩我终生难忘。

我的英语老师二年级作文 篇4

新学期的开始，每一位同学都会从新开始认识自己的老师，而我也不例外。

我的英语老师是一个又瘦又帅的人。他讲课时，会有几分钟的玩笑时间，所以我们班的每个同学都喜欢他的英语课，而他也不喜欢我们在他的课上表现出昏昏欲睡或者是整个班死气沉沉。如果那 样，他会很不高兴，从而不给我们讲课。

因从我们每一个人都不会这样做的，而且会紧绷着自己的神经，生怕会在他的课上犯困。但如果我们让他高兴了，他会很高兴上我们的课程，而且会给我们讲笑话，逗得我们哈哈大笑，使得课堂气 氛非常活跃。

而这就是我的英语老师。

我的英语老师二年级作文 篇5

我的英语老师姓陈，圆圆的眼睛像两颗黑葡萄，有一张可爱的圆脸，陈老师说话的时候很温柔，总是笑着给我们讲课。

课堂上，陈老师特别注意我们的发音，有些同学不会读音标，陈老师就一个音，一个词，一个句子，直到教我们发音准确她才满意。

陈老师对我们没有太多要求，也不多布置作业，却让我对英语有了很浓厚的兴趣。所以我很喜欢我们的英语陈老师。

我的英语老师二年级作文 篇6

我在睿源新星学校学英语，教我学英语的老师是鲁老师。鲁老师个子高高的、瘦瘦的，非常苗条。她非常爱笑，皮肤白白的，长长的头发直垂到肩上，非常漂亮。

我非常喜欢她上课。她总是以游戏的形式来给我们上课，让我们每个学生都可以参与到游戏中。她教过我印象最深的课是音标。老师让我们把元音和辅音拼在一块，可有的同学就是不会拼。老师就 很耐心的教他一遍又一遍，直到教会为止，她真是一位好老师呀！

我长大也要当一个像鲁老师一样，专业的英语老师。

我的英语老师二年级作文 篇7

今天，妈妈给我报了一个英语班，它的名字叫“大山外语”。

在去学校的路上，我心想：我的老师是温柔的还是严厉的呢？到了学校那里有许多小朋友，我看了看老师，她长着大大的眼睛，高高的鼻子，黑黑的头发。

上课了，老师给我们取了英文名字，我很喜欢。她教了我们字母“Aa、Bb、Cc”，还教我们字母操，我们既学到了知识又做了有趣的游戏，这堂课真的有意思。

噢！我原来猜错了，我们的老师是一位既聪明又漂亮的老师。

我的英语老师二年级作文 篇8

我的英语老师非常严厉，我以为老师对每一个学生都非常严厉，但我却看到了老师温柔的一面。

这一天下午，我正在上英语课，忽然了我的肚子疼了起来，我想举手，但是我却没有举手，因为我怕老师批评我浪费她的时间，所以我只好惹着，过了一会儿，我实在忍不住了只好告诉给老师听，老师说：“要紧吗？我去拿风油过来，你在这里坐着哪都不要去。”老师回来后，用风油往我肚子里涂了一下，过了不久，我的肚子就不那么疼了，老师也重新开始讲课了。

老师我现在知道你为什么对我们那么严厉了，因为你想把我们的学习成绩提上去，所以你只好对我们严厉一点了，老师教师节到了，我想跟你说一声“老师，您辛苦了。”

我的英语老师二年级作文 篇9

我有一个对我非常好的英语老师，她虽然是叫英语的，但是她教给我们人生道理，她如同我在学校的妈妈，呵护着我，保护着我，她教给我知识，教我做人。

有一次，我们班英语考了个倒数第一，英语老师气愤地说：“孩子们，我教你们做人，老师就是你们的妈妈，应该保护好妈妈，不能让妈妈受到别人的欺凌，更不能让妈妈没有面子，你们考了倒数第一，我明天照样能上班，就算你们都考零分，老师明天还是照样来上班，你们知道吗？你们有些男生应该为老师撑起一把大伞，为老师遮风挡雨，可你们呢！竟让老师丢面子……”

老实讲了很长的时间，好多人认识到了自己的错误，我们就努力，终于得到了前三名。

我最喜欢老师就是我的英语老师。

我的英语老师二年级作文 篇10

我的英语老师姓张，看起来很年轻。

张老师讲课的时候读得很流利，一看就是个好老师，因为她很严格。张老师苗条的身材格外引人注目。她不胖不瘦，长长的头发，炯炯有神的眼睛，一眼就能看见谁在说话，谁在做小动作。她的鼻梁高高的，嘴巴很会说话。

一天，她很难受，但是还是坚持来上课，真是一个好老师，那时候，张老师一手捂着肚子，一手摁着讲台，让同学领读第二课。前半节课老师还能挺住，后半节课肚子特别疼才没有继续上下去。

我为有这样的好老师而感到骄傲。要是全世界都是这样的老师，那么谁还考不上清华和北大呢？

我的英语老师二年级作文 篇11

朱老师是我们的英语老师，我们通常都叫她Miss zhu。

有一次，在英语课上，老师面带笑容的走进教室。先叫同学把作业本发下去，作业本发完后，朱老师说：“昨天的作业有某些同学没有做，不知是什么原因，你们互相看一下，谁没做站起来。”当时，我以为我做了，谁知，郭晨一翻我的作业本，我看了看说：“不对呀！好像不是做的这里吧？”郭晨说：“就是这里啊！”后来，我想：老师如果要批评我也没事，这是应该的。我站起来了，老师不但没有批评我，反而还温柔的说：“补好交到办公室，你是一个勇于承认错误的好孩子。”

朱老师真是一个温柔的好老师，我从心地里佩服她。

我的英语老师二年级作文 篇12

我的英语老师是个笑容可掬的女老师。她长着一张可爱的瓜子脸，宝石样的大眼睛，微微翘起的鼻头和樱桃小嘴，大大衬托了她的美丽。

她讲课神采飞扬，很多同学都很喜欢她。她的课很吸引人，一些调皮的学生在她的调教下听话多了。英语老师的脾气很好，总是微笑着看着大家，很少生气。我们最喜欢看她笑了。她一笑，嘴巴微微上翘，很好看，笑得很甜。这时，教室里也甜甜的。

下课时，我们在走廊里玩游戏。碰到英语老师，就有人马上退出游戏，去给英语老师开玩笑。我们一般都偷偷拍拍她的肩膀，或者偷偷给她搔搔痒，那样很好玩。当然，这也不会惹恼她，反而会逗笑她。

我的英语老师是个满面春风的好老师！

我的英语老师二年级作文 篇13

我的英语老师叫刘雪梅，她有一双大眼睛，头发短短的，不仅漂亮，而且善良。

老师，您是那辛勤的园丁，呵护我们成长；老师，您像一支红烛，为我们献出热和光！

老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

老师您的腰弯了，您的眼花了，您的皱纹深了，您把青春献给了我们。是您———我们可亲可爱的英语老师，带我们遨游知识的海洋，让我们感受到了知识的甘甜，老师您工作在今天，培育着祖国明天的栋梁，您教学在课堂，成就在祖国的四面八方。

老师，您的爱，太阳般温暖，春风般和煦，清泉般甘甜。您的爱，比父爱严厉，比母爱细腻，比友爱纯洁。

我的英语老师二年级作文 篇14

新学期，我读三年级了，开始学英语啦！教我们的是美丽的沈老师。

沈老师对我们很好，会和我们嘻嘻笑笑呢，所以我们很喜欢英语老师。有一次，我朗读没过关，英语老师温柔地对我说：“回去还要多多练习，没关系的”。说完我便坐下了。还有一次，我看见我的同学英语没有回家练，老师叫她朗读时，她就读不出来，她犹犹豫豫读了几个字，但老师并没有批评她，而是对她说了句：“可以了，回家一定要多多练习。”

在我们的世界里，老师就像我们和蔼可亲的家长一样，让我们知道了很多不知道的事情。

我的英语老师二年级作文 篇15

“上课啦”！我飞一般的冲进教室。这节是英语课，我们端正的坐在座位上，安静的等待着英语老师的到来，上个星期李老师对我们说英语老师换过了。所以我们很期盼英语老师。我想：“真希望，新的英语老师是一位眉清目秀，英俊无比的男老师。”

“英语老师来啦！”不知是谁嚷了一声，我们的目光“刷刷”的投向了走廊上，只见一个熟悉的身影向我们走来，扎着马尾辫，一双水灵灵的眼睛，脸上长着一些美丽青春痘，这不是......难道......，英语老师一走进门，全班像炒开了锅似的“陈老师”大家惊讶得大叫，我又惊讶又高兴，激动得说不出话来，原来新的英语老师，竞然......竞然是我们一年级时候的班主任！陈老师！

我的英语老师二年级作文 篇16

我们班的英语杨老师，是一个活泼而又严肃的好老师。她那炯炯有神的大眼睛，一看就知道很有文化，经常扎着一个马尾辫，显得特别有精神，脸上常常面带温柔的微笑，让人觉得特别亲切。

以前，我英语成绩不好，自从杨老师教我们，我就喜欢上了英语，英语成绩也有了较大的提高。杨老师在学习上可关心我了，如果有不会的，她就亲自教我。老师就像蜡烛，点燃自己，照亮我们，我要好好谢谢我们的杨老师。记得有一次，上课我没好好听讲，还和前边的同学说起了小话。杨老师发现了说：“你有什么不懂的，就问我，不要在下面说悄悄话。”一句话说得我面红耳赤。我暗暗下定决心：以后再也不说悄悄话了。

我的英语老师二年级作文 篇17

In my lif, Ms. Wang is th most important prson to m. Hr taching skills ar divrs. In class, sh usually uss gams and postrs. Sh works hard for us. Whn othr tachrs rst, sh still kps working and working. Whn w ar mischivous, sh is good at giving systmatic guidanc.

W ar rally gratful for what sh has don for us. W want to say ”thank you” to hr.

我的英语老师二年级作文 篇18

我的英语老师非常严厉，我以为老师对每一个学生都非常严厉，但我却看到了老师温柔的一面。

这一天下午，我正在上英语课，忽然了我的肚子疼了起来，我想举手，但是我却没有举手，因为我怕老师批评我浪费她的时间，所以我只好惹着，过了一会儿，我实在忍不住了只好告诉给老师听，老师说：“要紧吗?我去拿风油过来，你在这里坐着哪都不要去。”老师回来后，用风油往我肚子里涂了一下，过了不久，我的肚子就不那么疼了，老师也重新开始讲课了。

老师我现在知道你为什么对我们那么严厉了，因为你想把我们的学习成绩提上去，所以你只好对我们严厉一点了，老师教师节到了，我想跟你说一声“老师，您辛苦了。”

我的英语老师二年级作文 篇19

新学期开始，秦老师是我们班的副班主任，也是我们的英语老师。她中等的身材，有一双明亮的眼睛，头上扎着一条小马尾辫，衣服整洁，大方得体。

秦老师和蔼可亲，但上课的时候对我们可严格了，稍有一点不专心，就被秦老师的火眼金睛盯住了，就连爱搞小动作的同学也规矩多了。

有一次，英语家庭作业本发回来，一看，心里直发颤，上面写着：“别偷懒，加油！”原来，那天小伙伴叫我玩耍，我马马虎虎的应付作业，错漏百出。秦老师的这几个字使我很惭愧，很刻骨铭心。从此以后，我每天吃早餐时听录音卡带，放学回家朗读课文背单词。我还经常到秦老师那里背书，进步很快。

秦老师的这几个字“别偷懒，加油！”我永远忘不了呀！

我的英语老师二年级作文 篇20

我们的英语老师的外表往往我觉得很吓人，因为他的脸色发青， 头发长长的，还经常穿绿色的衣服和鞋子，所以我觉得非常吓人。最后我才知道我们班上大部分的同学也觉得英语老师吓人。我们班很多人都喊她"魔鬼老师"，我认为这样是对老师不尊敬，但这是我们自己的想法。

老师，我希望你能改变一下您的外表好吗？虽然我们和老师认识只有十天，相互都不了解，但我却能体会到老师是认真在教我们上课，而且还每节课带磁带让我们听外国人的标准发音，这样往往我才知道，往往我在外面都学的不标准，我还是很尊敬老师的，不能以貌取人，我相信我们班的同学都会喜欢英语老师的！

我的英语老师二年级作文 篇21

我的英语老师很善良，这是我在阶梯英语认识的.。她叫ROSE（玫瑰），我跟着她试听、学预备级英语。可是，还没等上玩预备级的英语她就转分校的老师了。她给我起了一个英语名叫JASON。

我们一连转了3各班，到转到第2各班的时候由于哪个班也有个JASON，所以老是让我换名字，我不想换。老师就让那个JASON换成了LAKE，这个名字很搞笑我们都叫他拉屎卡住了。在转的2、3、4班里我都当过班长。所以我也是哥积极分子，哈哈。我很喜欢英语。正是因为阶梯的老师们善良、漂亮。

在这个学习环境下，我咋能学不好呢？

我的英语老师二年级作文 篇22

无意中，看一看邮箱，曾经熟悉的名字跃然眼前，她是我的老师，高中时的老师，我的英语老师。

很久不看邮箱，工作的忙碌让我很久没有与家乡的老师、朋友联系。

高中时学习的情景仿佛眼前展现，老师耐心的教诲，我点点滴滴的进步，一幕一幕。之所以喜欢英语老师，当时因为老师相对年龄小，好沟通，既严厉，又幽默，呵呵。现在因为我自己已为 人师，经常想起我的老师对工作积极，敬业，回想起英语课堂上老师激情的讲解，让我喜欢，现在让我感动。老师就是我的榜样，我会努力工作，努力继续向老师学习，学习不只是书本上的知识，做人 ，做事，还有教师的责任感。

我的英语老师二年级作文 篇23

今天是一个难忘的日子，这是为什么呢？今天，英语老师过来告诉我们一个另人想哭的事情。因为她不当我们的班主任了，而是地理老师当我们的班主任，我想：“可能是因为我们太能闹了，吓唬我们 ，所以我没当回事，但是，另人意想不到的事发生了。今天，是我当值日班长，但一直没看见英语老师来，只看见地理老师一直再我班转悠，而且还说快睡觉，我想她可能是来值日的，不可能当我们班 的班主任，但是，她却为那为那的，还让我把座次表写下来。下午她就对我们说：”以后就是我来当你们班主任了，我想，完了，她来当我没门班主任 。英语老师为什么不当我们的班主任呢？我最想说 说一句：我喜欢我的英语老师，她是那么慈祥，想一位守护我们的天使 。

我的英语老师二年级作文 篇24

自打我上五年级以来，我们班就来了一位和蔼可亲的英语王老师。在我心中她是位好老师。

王老师高高的个子，一双炯炯有神的大眼睛，乌黑的卷发，看上去很漂亮。

有一次她上课提问了我一个问题，我居然答错了，当时我心里很紧张，生怕老师会大发雷霆，更怕王老师会不依不饶的批评我。没想到王老师和蔼地告诉了我正确的答案，并让我重复了两遍 ，叫我牢牢地记住。

记得还有一次，我们班的几位同学一道难题不会做。王老师拿出了十分钟的时间将这道题分析了一遍，但是还有两位同学理解不了。于是王老师就用动作来演示，直到全班同学都弄懂为止。 看，我们的英语老师不仅和蔼可亲而且教学方法特别灵活。

这就是我的英语老师！

我的英语老师二年级作文 篇25

我的英语老师姓毕，我们都叫他Mrs毕。

Mrs毕见了我们总是笑眯眯的，给人一个很亲近的感觉，我们都很喜欢她。

Mrs毕讲课讲的很好。她在教字母的时候很有耐心，她总先领读一遍，我们跟着读要是读错了，她会再读一遍。她在教单词的时候讲的很清楚，我们都能听明白。她在念句子的时候声音可好听了，我们都 喜欢听好读英语。

与这样的老师一起学英语真是幸福呀！

但是Mrs毕有时也会发一点小脾气，这主要是因为有个别同学上课捣乱引起的，这都是我们的错，我们会改正的。

这就是我的英语老师Mrs毕，我喜欢Mrs毕。

我的英语老师二年级作文 篇26

今天早上要上新剑奥英语课，听说换老师了，可一直有事没有给我们上过课，到了学校听前台的老师说，我们的新老师来了，听说是个男老师，我很好奇是个什么样的男老师呢？因为自打我上学到现在 教我的都是女老师。

我走到教室，象平常一样，先把作业交了，然后走到自己的座位坐下，静静地等老师来上课。不一会儿，老师推门走了进来，他中等个子，瘦瘦的，戴一幅眼镜，脸小小的，眼睛不大却显得很有精神，他讲课很有意思，每句话里都带有幽默感。我心想：这个老师讲课正合我意。一节课下来，我们学得都很轻松，我喜欢这个老师，也喜欢他给我们上英语课，也希望我的英语能学得更好。

我的英语老师二年级作文 篇27

很小的时候，我就特羡慕那些会说英语的大哥哥大姐姐们，因为他们都会一口流利的英语。

我也上三年级了，我上的第一节英语课的时候，老师用英语话给我们说话，我们都听不懂是什么意思，就问老师，老师说：“是上课，早上好，同学们。”我们这才明白。

老师叫我们读26个字母：“ABCD……”还教我们A要怎么写：“把三角形的最后以横退到上面，就成了大写字母A。”这时，我们对英语字母很感兴趣。

老师是一个爱生于子，有一个同学忘带作业了，他学习也不好，但是老师上课就经常鼓励他，习惯了，成绩都上来了，这次考了第三名，同学们都对他刮目相看。

其实，我的英语老师就是这样一位很优秀的人。

我的英语老师二年级作文 篇28

今天英语课，有个老师要来应聘，那个老师高高的，瘦瘦的，皮肤白白的，穿的很时尚。

这个应聘的老师，英语说得很流利，有时听得懂，明白大概的意思；有时听不懂，值只得迷迷糊糊的。

再要去上面得红旗时，老师把最后一次的机会留给了我们三个人——于亚军、吴孟泽、我。上台时，我手抖个不停，怕在这丢脸。 但是，最后我们还是顺顺利利的完成了老师交给我 们一项任务，我们完成后，心慢慢地平静了。

我真心希望这个英语老师能够应聘成功。这个老师懂得的知识广泛，对我们讲题时，我们不懂时，这个老师就会耐心的给我们讲题。

看来我得好好学习了，否则到时候什么工作都干不了了。

我要好好学习，让自己更优秀。

我的语文老师初一作文

在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？下面是我收集整理的我的语文老师初一作文500字（精选10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我的语文老师初一作文1

我们班的语文老师叫熊丽丽，我们都叫她熊老师。熊老师不胖不瘦，身材很好，一张方形脸，乌黑的长发，下面有一对月牙般的眉毛，眉毛下有一对动人的慧眼，似乎能看透我们的心思，她的鼻子高高的，下面有一张能说会道的樱桃嘴，一笑起来，两边便会有一个迷人的酒窝，她的耳朵也很灵，仿佛掉下一根针，也能听到。架在鼻子上的一副眼镜给她添了一分严肃。

她上课时很会用一些歇后语、成语、小品等，让我们在哄堂大笑中明白了许多知识。一次，她讲挑山工登山时走路的步子，为了让我们更深刻的了解它，便成立了“挑山工公司”，经理是熊老师，挑山工当然要经理请咯。首先，熊经理请来了一个同学做挑山工，她用扫把当扁担，两个书包当重物，当她把担子放上去时，挑山工就垮了，当第二个挑山工担上重物，重物骨碌碌的滚下来。结果，他们俩都被撤职

了。最后，还得要熊经理自己挑上山，她走的是折尺形路，从左上角开始向右走，到了右边，再转身向左走。这样，我们在同学们的笑声中明白了什麽是着尺形路。

她虽然只教我们语文，当她也很注视我们排队的纪律。一次，我们排队做早操扣了1分，因此，她就利用语文课来训练我们排队，她不怕辛苦来训练我们，让我们养成快、静、齐的好习惯，这可见她是多重视我们的排队纪律呀！

这就是我的语文老师，你觉得这样的语文老师不值得我尊敬吗？

我的语文老师初一作文2

冯老师是我们的语文老师，她身材高挑，留着乌黑的长发，一双炯炯有神的眼睛，能把每一个同学的心思看透，高高的鼻梁下面是一张一笑起来就露出雪白牙齿的嘴巴。她教育学生尽心尽力，时时刻刻

关爱着我们。

记得三年级刚开学时，冯老师任我们班的班主任，那时，我们对冯老师十分陌生，上课举手的同学几乎没有。我非常胆小，低着头一边想问题，一边担心着：会不会叫到我呀。‘’闫千钧！‘’老 师刚好点到了我的名字，我把头埋得更低了，几乎快碰到桌子，脸红的像个苹果，但是‘’军令如山‘’，我还是慢慢地站了起来，结巴巴地回答着，声音小得像蚊子叫似的，我似乎成了一只受惊的小鸟 。这时，冯老师不但没批评我，还亲切地对我说：“回答得很正确，声音再响亮些，不要紧张，就更好了。”

她上课语言准确生动，声调抑扬顿挫，情感真实感人，像磁铁一样充满了吸引力，我们都喜欢上她的语文课。忘不了她给我们上《花钟》时，用生动的语言说：“请同学们一边听我朗读一边展开想 象，让我们一起来欣赏花的世界，遨游花的海洋。”冯老师每一句形象生动的语言，每一个准确有趣的手势，都在我们面前描绘出一幅百花齐放的景象，每一位同学都在津津有味地听着，思考着，想象 着——

冯老师的语文课就是这样，她总是用丰富的情感，创造出一种具体生动的情景氛围，带领我们在人生与知识的海洋中遨游探索。

我喜欢冯老师，更喜欢上冯老师的语文课。

我的语文老师初一作文3

我有一位和蔼亲切，温柔善良的语文老师——段老师。

我们语文老师长着一双水汪汪的大眼睛，两条弯如月牙般的眉毛，一个樱桃般的小嘴，一头乌黑靓丽的头发。“咚咚咚”这是我们语文老师高跟鞋的声音。一大清早，就看见了我们语文老师那熟悉的背影。

一大清早，就听见了我们语文老那清亮喉咙领着同学们读书。晚上同学们和其他老师都走了，但却还看见一个熟悉的背影在那备着明天学要讲的课文，当我们进入了甜美的梦乡时，她还是在工作，只有备完课之后，她才会躺在床上睡觉。腰酸了，眼酸了，背痛了，但她还是在不断的工作。她有时为了工作忘记了自己要吃晚饭。我们语文老师在所有老师当中是最勤快的一位老师。

我觉得每天幸福的就是能听到我们语文老师那用温柔细腻的嗓子为我们讲课，教我们做人的道理，如何去做人？我们语文老师每天都给我们上课，即使嗓子哑了也仍坚持着给我们上课，有的老师为了学生一生气就不讲了，但我们段老师不是，每位同学一犯错，她不会怒气冲冲，而是面带微笑去说话，有的老师以为就是一节课不听算拉倒，工资照样给，但我们段老师不是，她总会尽到一个老师的责任，把每节课都上得津津有味。你说这怎么不是一个有着高尚品质的老师？语文老师谢谢您，谢谢您让我懂得了人生的价值，在这最后半年里，我一定会好好学习，不辜负您对我的期望和在我身上付出的努力和汗水，在此，我想对您说一声“老师，您辛苦了！”

我的语文老师初一作文4

我的语文老师有一头黑乎乎的长发。炯炯有神的眼睛。

我记得有一次上语文课的时候，全班没有几个同学在认认真真的听课，全都在聚精会神的玩着手里的东西、东张西望或者在说悄悄话。突然，老师转手就把手里的粉笔头摔在粉笔盒里。在东张西望的同学把头转过来了，在玩东西的同学也停了下来，就连那些平常爱说悄悄话的也鸦雀无声。全班没有一个人在说话，连一根头发丝掉地上的声音都能听见，而且我们感觉到有一股寒意从背后冒上。

接着又听见语文老师那严厉的声音说道：“你们都给我站起来，拿一本书放在头上顶着不许掉下来。”时间一分一秒的过去了，转眼间下课铃已响起。老师让我们坐了下来，我心里想：是不是就这么度过了？结果听见老师说到：“作业写在黑板上。”我们抬起头来便看到老师那大字写着到语文作业。——抄学过的古诗五遍。

虽然老师有时很严厉，但也有很温柔的时候。我还记得上语文课时头有点晕便趴在课桌上，语文老师看到便问“你怎么了，不舒服吗？”我回答道：“没什么，只是头有点晕。”老师听到急忙让班长代管教室，然后扶我过办公室，拿了张椅子给我坐着，接着在端了一杯热水放在我手上让我喝，再去写了张请假条、打了个电话给妈妈让我妈妈去校门口接我，又叫了两个同学扶我下楼到校门口和一个同学帮我整理书包。

我的老师，我在这里想对您说：“以前我们惹你生气了，害得我们让您左操心右操心，真是不应该。

我的语文老师初一作文5

我最敬佩的人就是我的语文老师了。他无时无刻不在关心着我。当我的成绩下降时，是他在安慰我；当我的成绩提高时，又是他在鼓励我；当我在生活上遇到困难时，也是他，我的语文老师在帮助我。语文老师给了我太多的翔，我不知道该怎样去报答他。

记得刚开学时，我很腼腆，上课时不敢举手回答问题。是他，是语文老师给了我这个发言的机会；是他，是语文老师激励的目光让我战胜了胆怯。是他，是语文老师用那鼓励的话语让我重新树立起信心，建立起勇气，找回了那个自信的自我。

有一次，我家出了事，是他，是我的语文老师把我叫到门外，用温暖的话语抚平了我内心的创伤。是他，是我的语文老师用那体贴的`话语使我从困境中走出来，并最终战胜了困难。

语文老师的实际行动在激励着我，在感动着我，也在感化着我。有时，我会很庆幸我怎么会遇到这样一位和蔼可亲的好老师呢？

虽然有时我也会惹老师生气，甚至有时还会赌气不理老师，但是老师对我的关心不但没有减少，反而更增加了不少。

“老师”这个神圣的称号让我敬佩。如果老师是一土地，那我就是生长在土地上的植物；如果老师是一片天空，那我就是生活在天空上的白云，如果……

啊，语文老师对我关心与照顾让我终生难忘。语文老师的行动将令我受益终生。

最后，我只能说一句：老师，您辛苦了。

我的语文老师初一作文6

我的语文老师是钱老师，她从三年级开始教我们语文的。

钱老师的个子高高的，戴着一副红色边框的眼镜。她留着一头短发，还把头发染成了棕色，看起来特别有精神。钱老师的脸上经常带着微笑，显得特别平易近人。

钱老师很幽默。以前，我们班有很多同学喜欢看一些《阿衰》这样的不良课外书，而且老师提醒过几次，有些同学依旧在那里看。那次，老师跟我们开了个玩笑，老师说：“有的同学整天捧着《阿衰》看，将来要变成‘阿呆’了。”同学们听了哈哈大笑，从那以后，班级里再也没有人看《阿衰》了。还有一次，我们班的同学在上课时偷偷地看《课课通》上面的答案。钱老师发现了，没有批评那位同学，只是幽默地说了一句：“《课课通》是用来帮助你学习的，如果一遇到问题就去找《课课通》，自己不动脑子思考，那你就要变成‘课课不通’了。”那个同学不好意思地把《课课通》收了起来。

告诉你们一个秘密，钱老师的眼睛还会说话呢。对不一样的人，钱老师的眼睛会说不一样的话。我的同桌爱做小动作，钱老师发现了，盯了他几秒钟，仿佛在说：“怎么又做小动作了，赶快放下手中的东西，认真听课。”班里哪位同学生病了，钱老师经常关切地询问情况，这时钱老师的眼睛里充满了担心。

虽然钱老师教我们的时间不长，但是我非常喜欢钱老师。

我的语文老师初一作文7

我敬佩的人有很多，如保洁员、交警、消防员、医生……但我最敬佩的是我的语文老师陈老师。

陈老师每天都面带笑容，早上一到教室，只要看见她那甜美的微笑，我们也会不由自主地笑起来。老师高高的鼻梁上架着一副方方正正的眼镜，仿佛能看透同学们的心思；能说会道的嘴讲起课来滔滔不绝，旁征博引。老师讲课时，所有同学都会聚精会神地听着，连笔掉在地上也丝毫没有察觉到。

中午，老师来批改作业，看到有些同学还没写好，她不会厉声批评，而是和蔼地提醒：“没写好的同学要加油啦！”批改作业的时候，老师的神情是那么专注，批改得那么细致。每一个同学的作文本子上都留下了老师醒目的评语。写评语的时候，老师总是放大优点、缩小缺点，希望我们每个同学都能爱上写作。渐渐地，我们不再为作文发愁，把写作文当成了一种乐趣。特别是班上的小记者，他们能够主动写作，积极投稿，不断有作品发表在报纸杂志上。这一点，老师深感欣慰。

工作间隙，老师会坐在凳子上看杂志，一句话也不说，那是她被杂志里的内容深深地吸引了。老师爱书爱到了忘我的境界，看到有适合我们看的文章，她会及时推荐或朗诵给大家听。在她的影响下，我们班同学也特别喜欢看书。

“书可医愚，也可养性。”这是陈老师经常说的一句话。

我的语文老师初一作文8

听，一阵急促的脚步声远远传来，不用看，就知道是我们的语文老师来了。我们的语文老师走路像孩子一样快，也像孩子一样有童心。她是同学们喜爱的“童心守护者”。

语文老师让我和其它同学去参加朗诵比赛。到了比赛前的中午，语文老师说：“下午小女孩穿白纱裙，白丝袜，白球鞋。男生穿正装校服，下面穿黑裤子，白球鞋。”你们看语文老师多有童心，知道我们喜欢穿什么衣服。

下午，到了比赛的时间，因为我们的节目靠后，语文老师叫我们出来排练了两遍，在我们的脸上贴上小红旗，在我们女生的嘴唇上抹上口红。你们看这位老师多有童心，知道我们爱打扮。

到了上台的时间，我们很紧张。语文老师好像看出我们紧张，她快步走过来，对我们说：“你们不用紧张，名次不重要，参加了就好。”我们上了台，表现出了我们风采，获得了优秀奖。比完赛已经六点多了，我们以为语文老师又要脚下生风，飞快地带我们回教室，谁知她却带队走的很慢很慢。哦，她一定是怕我们走太快不安全，才陪我们慢慢走啊！到了教室，语文老师留了一点儿作业就放学了。你们看语文老师多有童心，知道我们已经很累了，就留了很少的作业。

虽然语文老师不是大名鼎鼎，闻名天下的教育专家，但她在我心中却是最值得尊敬的人。写这篇作文的时候，我好像还听见了她急促的脚步声，看到了她守护我们的身影。她就是我的语文老师——“童心守护者”。

我的语文老师初一作文9

在实验小学上了六年的我，在考试中看到一个作文，要求是这样的：哪个语文老师留给你的印象最深？你对她是爱还是恨？看到这，那种“爱恨交织”的感觉便涌上心头！

我爱她是因为她教学有方，她上课总是绘声绘色，妙趣横生，轻轻松松我们就学会了。记得在二年级的时候，她教我们《小池》这首诗。她在讲台上美美地读了一遍，然后又在黑板上画了“小池”版的彩色粉笔画：粼粼的池水，挨挨挤挤的碧绿的荷叶，粉色、白色形态各异的荷花，嫩绿色的可爱的蜻蜓。不知不觉中我们一起读起了这首诗，好像我们都飞进了这幅画中，你变成了荷花，我变成了蜻蜓，他变成了荷叶……教我们“池”字时，她一边写，一边说：“小池里面也有水”一下子我们就把“池”字给记住了。一会儿教我们蜻蜓的“蜓”字，她说：“有一种昆虫是绿色的，夏天时爱在庭院里边儿飞，大家猜是什么？”我们异口同声地说：“蜻蜓！”不知不觉中这首诗我们背过了，字也会写了。

我恨她，是因为她不能一视同仁，也许是因为我不同——我是她的儿子，她总是爱在我犯错的时候严厉地批评我，在上其他课的时候偷偷地来瞄我，看我有没有认真听讲，有没有记笔记，如果没有，下课，那就免不了吃一顿“大餐”了。我希望老师可以一视同仁，公平地对待每一位学生。

这就是我的语文老师，教学有方的老师，不一视同仁的老师，让我“爱恨交织”的老师。

我的语文老师初一作文10

在我的心目中有这样一位好老师，她就是四年级时教我语文的冒老师。

冒老师眼睛不大，但非常明亮有神，声音清脆，如金丝般的秀发盘在脑后，简直是一个“苗条淑女。”在我的记忆中，冒老师总是微笑着，一笔一画地教我们写生字，用好听的声音教我们读课文，对我们十分关心和爱护。

记得有一次，我正在教室里早读，不一会太阳出来了，照在我的书本上，让我感到很不舒服，我把座位挪了挪，挨近了同桌，没过多久，太阳又调皮地跟着我，好刺眼。“为什么我坐在窗底？怎么这么倒霉！”正当我埋怨阳光的时候，冒老师向我走来了。我想冒老师一定发现了我没专心致志地读书，我把紧闭双眼，心里像揣了一只兔子似的“呼呼”直跳，过了一会儿，我见没什么动静，便小心翼翼地睁开眼睛，发现眼前一片清凉。抬头一看，原来老师在我的身边，她的身影刚好挡住阳光，她没注意我，还像往常一样监视着大家读书，我高兴极了，趁此机会又大声朗读起来，一边读着，一边暗暗地企盼冒老师你可别走呀！

说起来也奇怪，我的愿望竟然实现了，我一连读了两遍课文，老师都没走，正当我要翻到下一课时，一位同学忽然叫道“老师”，可能是有什么问题要问。可是老师去了后又快速地回来了，站到原来位置，身影不偏不斜正好挡住阳光。

老师！我心头一热，原来老师站在这里不是偶然的，看着阳光照在老师的衣服上，看着老师头上那细蜜的汗珠，我的眼睛湿润了，暗暗在心底说了声：“老师谢谢您！”

湖北工业大学工程技术学院选修课课表

这是今年10月份的 湖北工业大学工程技术学院 选修课详细课表200918001 .职业汉语能力培养 26 180 新006 8-15周 星期六 1234节 2 周金声-主讲 200918002 .硬笔书法（行书） 80 80 3-A204 8-15周 星期三 90节 2 赵丽玲-主讲 200918003 .唐宋诗词鉴赏 140 180 3-A001 8-15周 星期六 5678节 2 赵丽玲-主讲 200918004 .大众传媒 93 210 新001 8-15周 星期日 5678节 2 张众-主讲 200918005 .新闻采访与写作 33 180 新008 8-15周 星期六 5678节 2 张剑平-主讲 200918006 .《论语》选讲 75 105 新105 8-15周 星期六 1234节 2 张剑平-主讲 200918007 .汽车技术 180 180 3-A001 8-15周 星期六 1234节 2 尹业宏-主讲 200918008 .营养与健康 180 180 3-A002 8-15周 星期六 1234节 2 姚晓玲-主讲 200918009 .经济数学模型分析 71 210 新003 8-15周 星期日 1234节 2 杨策平-主讲 200918010 .健美操 35 35 3-B109 8-15周 星期一 90节 2 徐志刚-主讲 200918011 .人力资源管理 180 180 3-B002 8-15周 星期六 5678节 2 朱平利-主讲 200918012 .六西格玛 42 105 新102 8-15周 星期六 5678节 2 文昌俊-主讲 200918013 .ISO9000质量管理体系标准 18 180 新007 8-15周 星期六 1234节 2 文昌俊-主讲 200918014 .软科学概论 10 105 新102 8-15周 星期六 1234节 2 王学文-主讲 200918015 .智能信息技术基础 8 210 新002 8-15周 星期六 5678节 2 王学文-主讲 200918016 .大学生心理健康教育与训 180 180 新005 8-15周 星期日 5678节 2 席金京-主讲 200918017 .中国传统文化鉴赏 135 140 新001 8-15周 星期六 1234节 2 涂燕山-主讲 200918018 .法学经典名言导读 11 210 新004 8-15周 星期日 5678节 2 涂四义-主讲 200918019 .现代平面设计实务 40 140 3-B003 8-15周 星期六 5678节 2 田剑云-主讲 200918020 .广告学概论 105 210 新003 8-15周 星期日 5678节 2 田剑云-主讲 200918021 .FLASH入门 209 210 新004 8-15周 星期六 5678节 2 孙云-主讲 200918022 .领导艺术 209 210 新003 8-15周 星期六 1234节 2 孙浩-主讲 200918023 .大学生就业法律问题 210 210 新001 8-15周 星期日 1234节 2 石裕东-主讲 200918024 .社会保险 8 140 新006 8-15周 星期日 5678节 2 石裕东-主讲 200918025 .公共关系 102 210 新006 8-15周 星期六 5678节 2 邵继红-主讲 200918026 .计算机局域网组网技术 35 210 新005 8-15周 星期六 5678节 2 欧阳勇-主讲 200918027 .3D MAX室内设计效果图入 113 180 3-B001 8-15周 星期六 5678节 2 牛晓亮-主讲 200918028 .物理与现代生活 210 210 新002 8-15周 星期日 5678节 2 闵锐-主讲 200918029 .PHOTOSHOP入门 210 210 新003 8-15周 星期六 5678节 2 吕栋-主讲 200918030 .网站建设与网页设计 210 210 新002 8-15周 星期六 1234节 2 龙席强-主讲 200918031 .IT人才素质培养 3 80 3-A204 8-15周 星期六 5678节 2 龙席强-主讲 200918032 .素描入门 80 80 3-A206 8-15周 星期二 90节 2 刘斯荣-主讲 200918033 .建筑速写入门 35 35 新207 8-15周 星期三 90节 2 刘斯荣-主讲 200918034 .成功口才与求职沟通 210 210 新007 8-15周 星期六 5678节 2 刘健-主讲 200918035 .唱歌减压与潜能激发 105 105 新103 8-15周 星期六 1234节 2 刘健-主讲 200918036 .大学生卫生健康教育 210 210 新002 8-15周 星期日 1234节 2 刘发祥-主讲 200918037 .当代世界热点问题透视 210 210 新005 8-15周 星期六 1234节 2 李云清-主讲 200918038 .企业管理 179 180 3-A004 8-15周 星期六 5678节 2 杭岳兴-主讲 200918039 .时尚健身法（普拉提） 52 80 操场 9-16周 星期六 5678节 2 邓士琳-主讲 200918040 .时尚健身法（瑜伽） 80 80 操场 9-16周 星期六 1234节 2 邓士琳-主讲 200918041 .房屋建筑基础 210 210 新004 8-15周 星期六 1234节 2 白应华-主讲 200918042 .体育舞蹈 29 35 3-B109 8-15周 星期日 5678节 2 郭颖-主讲 200918043 .中国传统哲学智慧流变 80 80 3-A208 8-15周 星期二 90节 2 邢启龙-主讲 200918044 .运动保健 35 35 3-A306 8-15周 星期三 90节 2 蓝草-主讲 200918045 .机械创新设计 34 140 3-B004 8-15周 星期六 5678节 2 刘小鹏-主讲 200918046 .数据结构应用基础 9 180 3-A003 8-15周 星期六 5678节 2 张胜利-主讲 200918047 .先进制造技术 29 105 新104 8-15周 星期六 1234节 2 周国柱-主讲 200918048 .动画艺术史 47 180 3-A002 8-15周 星期六 5678节 2 熊鸣-主讲

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3月25日至3月29日，全国中小学教师继续教育网（以下简称“全国继教网”）承办的“国培计划（2018）”——河南省乡村教师工作坊研修项目工作坊主持人第三次集中培训（以下简称“国培计划第三次集中培训”）在湖南长沙圆满完成。南阳市镇平、方城、社旗、淅川、桐柏、南召、内乡七个项目县的工作坊主持人参与了本次培训。

一、开班仪式

3月26日上午，国培计划第三次集中培训开班仪式在长沙顺利举行。出席开班仪式的有南阳市教育局师训科主任科员孙继伟，全国继教网河南办事处主任王国强、教学教务总监路秀娟以及来自桐柏县教师进修学校的学员代表王静副校长。

孙老师对本地培训者团队的工作热情和学员的学习积极性给予了表扬，并提出要做好培训总结工作，促进培训工作更进一步。其次，孙老师期望参训教师能珍惜培训机会，认真学习，努力成长为优秀的培训者。最后，孙老师预祝本次培训活动圆满完成。

王主任代表全国继教网对南阳市教育局、县区管理员和参训教师表示热烈地欢迎；他强调2018年国培计划的顺利实施和圆满完成离不开每一位参与者的大力支持和辛苦付出，并对每一位参与者表示真诚地感谢，最后他对本次培训的课程安排进了简单介绍。

王校长作为工作坊主持人代表，她不仅汇报了本坊线上研修和线下集中研修活动的开展情况和实施成效，同时分享了培训过程中个人的收获和感悟。

二、颁奖仪式

“国培计划（2018）”——河南省乡村教师工作坊研修项目已圆满完成，在此期间涌现出一大批优秀管理团队和先进个人。为表彰先进，树立典型，全国继教网特评选了7个先进组织单位、46名优秀项目校校长、68名优秀工作坊主持人和1500余名优秀学员。

三、专题讲座

一个善于总结的人，总能不断取得进步；一个善于总结的团队，总能不断的突破创新。颁奖仪式结束后，优秀项目县管理员、项目校校长和工作坊主持人代表分别进行了项目总结汇报和经验分享。在本次培训中，他们不但起到了示范引领的作用，而且在引领培训的过程中也促进了个人的成长。

本次培训分别邀请了湖南省汨罗市教师培训中心副教授熊周蓉、长沙教育学院教授唐良平、湖南省中小学教师发展中心培训管理科科长黄佑生、湖南省益阳市桃江小学校长黄丽君等湖南省国培专家。专家们为参训教师分享了湖南省在教师培训方面的政策、方法和经验，为大家烹饪了一场理论提升和实践操作的营养大餐。

熊周蓉:培训中团队建设的设计与实施

所谓团队建设就是有着共同需求的人，结合在一起，为了共同的目标，发挥每个人的作用，最终达到团队目的，同时也促进个人的成长。熊老师从什么是团队建设、团队建设的对象、主题、步骤和创意这几个方面，和参训教师分享了团队建设的做法和经验。为参训教师以后的培训工作提供了诸多经典和示范案列。

唐良平：送教培训的理论与实践

唐老师作为长沙市中小学教师培训专家和教育部国培计划专家库专家分别从送教培训的顶层设计与具体实践两个方面阐述了送教培训如何实施才更有实效性，专业性，实用性。唐老师的讲座从专业的角度为参训教师以后的送教培训工作提供了理论支撑和操作方法，起到了很好的引领和启迪作用。

黄佑生：培训者的价值使命与基本修炼

黄老师从培训者的价值使命和培训者的基本修炼两个方面引导参训教师去思考：为什么要参加培训？为什么要成为培训者？为什么要去培训他人？用黄老师的话讲就是培训是在种福，是在让自己成为幸福的人，同时也帮助别人成为幸福的人。

“夫子循循然善诱人”，黄老师的讲课内容扣人心弦，又引人深思，课间休息期间孙老a师也积极向黄老师请教。

黄丽君：用心建坊，搭建成长平台

黄校长不仅分享了自己作为工作坊主持人带领坊员进行工作坊研修的经验和做法，同时还提到作为工作坊主持人一定要善于思考与实践，要让工作坊研修成为常态，研修成为行走方式，深度学习成为需要，最终培养出一批批优秀教师。参训教师在收获经验的同时，也被黄校长对教育事业的这份热爱和教育情怀所感动！

专题讲座结束后，参训教师来到了长沙市望城区中小学教师发展中心进行考察学习。首先，参训教师在发展中心周国庆副主任的带领下参观了发展中心的各功能室。之后，周国庆副主任为参训教师详细介绍了望城区“研训一体”的教师培训的模式和方法。贴近一线教学实际，助力了教师专业成长。此次考察学习不仅开拓了参训教师的视野，同时为参训教师在区域教师培训方面提供了丰富的经验，具有重要的参考价值。

本次培训，参训教师聆听了湖南省国培专家们的精彩讲座，学习了湖南省教师培训的模式、做法和经验。希望本次长沙之行每一位参训教师都学有所获，能更加深刻地认识到作为教师培训者的使命和价值，继而不断超越自我、实现自我，最后希望每位参训教师都能成为幸福的人，然后培养出更幸福的人。

湖北工业大学土木工程与建筑学院的学院师资

学院有着完整系统的教学科研网络，有着浓厚的学术研究氛围，有一批年龄职称结构佳，学缘学历结构优、创新意识强的学术梯队。教师84人，教授9人、副教授21人，博士生导师2人，博士14人在读博士11人、占全院教师比例达25%；硕士及以上58人、占全院教师比例69%；青年教师中获得硕士比例达86.5%。专任教师中，设有结构工程楚天学者岗位，享受国务院政府特殊津贴专家2人，湖北省政府特殊津贴专家1人，湖北省有突出贡献中青年专家1人，省跨世纪学术带头人1人，省跨世纪学术骨干2人，湖北工业大学特聘教授1名，顾问教授1名，学科带头人2人，学术骨干8人。 建筑工程系

·蔡 洁·范小平·胡军安·侯景军·刘耀东·邓友生·苏 骏·夏冬桃·白应华·陈月顺·毛 云·阖宝善·柯长仁·刘开敏·陈升平·余天庆

路桥系

·肖本林·胡其志·胡春·肖衡林·梅利芳·李丽华 ·朱志政·何 俊·万 娟·石峻峰·史宏财·宋桂红·孔令霞·陶高梁·王翠英·刘德富·庄心善·范 瑛

工程管理系

·程国志·李颜娟·苏 英·储劲松·贺行洋·田 键·曾三海·秦景燕·王传辉·李进涛·梁正伟·陈晓红·刘富勤·余 明·王绪民·蒋俊玲·刘文生·孙贤斌·江 波

建筑艺术系

·朱斯坦·张辉·刘成·钱少章·李纳·徐 俊·段圣君·吴 巍·夏广政·刘斯荣·潘 红·黄艳雁·王红英·李雪松·周 聪·金 艺·赵丽芳·郭凯·熊 燕·邹贻权·吕小彪·刘 磊·曾毓隽·孙 皓·许 嵩·陈烨·刘佳

力学系

·李厚民·黄菊华·姜久红·谭燕·余迎松·黄涛·周金枝·何其昌·熊健民·朱若燕 学院毕业生基础知识扎实，动手能力强，乐于奉献，受到社会的普遍欢迎与肯定，五年，毕业生的年均就业率高达98%以上。20多年以来，共为社会培养了土木工程和建筑学等方面的研究生、本专科生高级工程技术人才6000余人，为国家和湖北省土木工程和建筑业的发展做出了重要的贡献。